Lehrer und Schüler unserer Schule besuchen 2025 Doktorandenseminar im Yangtze River Delta

Vom 10. bis 11. Mai 2025 fand an der Fudan-Universität das Doktorandenseminar 'New Sinology Program' erfolgreich statt. Das Seminar wurde durch die Zusammenarbeit des Zentrums für den Austausch und die Zusammenarbeit chinesischer Fremdsprachen des Bildungsministeriums sowie mehrerer bedeutender Universitäten in der Region des Jangtse-Deltas abgehalten. Vertreter unserer Schule, darunter der Prodekan der School of International Education und fünf Doktoranden, nahmen aktiv an diesem wichtigen akademischen Treffen teil.

Zu Beginn des Seminars hielt unser Doktorand TUNGAMIRAI ERIC MUPONA als einer der Redner eine beeindruckende Ansprache über seine Erfahrungen als Studierender in China. Im Anschluss wurde das Seminar in drei Abschnitte unterteilt: Sondervorträge, akademische Seminare und thematische Diskussionen. Bei den Sondervorträgen bot Zhang Yong, ein Doktorand der School of Media and International Culture unserer Hochschule, wertvolle Einblicke in seine Forschungsarbeiten zur Sinologie in Dokumentarfilmen, die den Fokus auf die Beziehungen zwischen China und Afrika legen.

Drei weitere Doktoranden des 'New Sinology Program' unserer Institution, TUNGAMIRAI ERIC MUPONA, ABUBAKER ELSIDDIG AHMED ELMUSTAFA ELSHEIKH HAYATY und CHENG ZHEN, präsentierten ihre Forschungsergebnisse. Sie erhielten wertvolle Rückmeldungen und Anleitungen von ihren Mentoren, die den Austausch und das Lernen während des Seminars bereicherten. Zudem fanden separate Gespräche zwischen den Doktoranden, den Projektmanagern und dem Language Cooperation Center statt, um die aktuellen Projekte und Herausforderungen zu besprechen.

Das Seminar stellte eine bedeutende Gelegenheit dar, die Zusammenarbeit und den Austausch zwischen den Universitäten in der Region des Jangtse-Deltas zu fördern. Die Teilnehmer konnten wertvolle Erkenntnisse gewinnen, die zur Verbesserung der Qualität des Projekts 'New Sinology Program' beitragen. Diese Initiative spielt eine entscheidende Rolle im akademischen Austausch und in der Förderung der Sinologie als Fachgebiet.

Insgesamt diente das Doktorandenseminar nicht nur als Plattform für das Teilen von Wissen und Erfahrungen, sondern auch als Bindeglied zwischen verschiedenen akademischen Institutionen, die an der Entwicklung der Sinologie in China interessiert sind. Es wird erwartet, dass die Ergebnisse und Diskussionen des Seminars weitreichende Auswirkungen auf zukünftige Forschungsinitiativen haben werden.